班組是企業最基層的生產管理組織。三季度以來，生產管控中心積極探索新形勢下班組建設的新思路、新方法，不斷釋放發展班組能量，為安全生產、經營管理等各項工作打下了堅實基礎。
搭建班組安全“快車道”
“我們要發揮班組優化，實現班組自主化管理，講安全管控到位。”原料監督作業區作業長雷瑞琦在參加班前會時講道。
為了讓職工在安全生產過程中緊抓安全重點，管控班組人員行為，夯實崗位安全責任，該中心緊抓獎勵激勵和典型帶動兩條主線，不斷加大對安全的投入和正向激勵力度，按照安全管理狀況、人員三違、隱患排查智力、安全技能等內容進行積分考核，細化量化考核標準，充分發揮考核激勵機制的杠桿作用，將考核結果納入職工每月工資獎金分配中，優秀的班組予以獎勵，意在激發各班組的創先爭優意識。
同時，結合崗位安全形勢、崗位“紅線”、安全宣教重點工作，制作安全“口袋書”，要求職工及家屬認真學習，感化和教育職工遵規守紀、按章作業，讓家庭與親情這兩大“法寶”，在班組安全建設中持續發力。
提升班組和諧“軟實力”
“小段，今天看起來怎么心事重重，有什么事情說出來”
“一起搭班的同事馬上要調走了，挺舍不得”
在原料監督作業區乙班班后“回頭看”工作會上，班長周鵬聽到質檢員段鵬程的一番話紅了眼眶。
走進中心各個作業區，一張張被定格的“全家福”，一幅幅被記錄的“精彩瞬間”，一行行數據記錄了班組的“成績”，引得大家駐足觀看，圈粉“無數”……該中心各班組長班后要看工作完成情況、看職工作業效率、看當班問題隱患、看職工思想波動，堅持記錄日常工作中遇到的問題，關注、分析組員的思想、情緒變化，做個有“心”人，確保每位職工做到上標準崗、干放心活、做放心人。
畫好班組人才“同心圓”
為充分發揮“傳幫帶”作用，該中心根據崗位需求實行“優幫劣、老帶新”，讓基礎扎實、經驗豐富的優秀員工與后進職工結成師徒，簽訂“師帶徒”協議，明確具體培養目標，制定培訓方式和培養計劃，旨在讓職工快速掌握專業理論知識和崗位技能，切實提高職工綜合素質。
為建設一支高素質職工技能人才隊伍，該中心以班組全員創新創效為抓手，著力實施人才培養計劃，積極開展技術革新、崗位練兵等活動，各作業區成立技術攻關小組，對新品研發、檢測項目、設備優化、工藝提升等進行逐項攻關。其中焦炭反應性測定儀改造、焦炭結構優化、鋼芯鋁中鋁測定方法改進……等40余項查找體改獻活動打破了職工創新無平臺、無動力的壁壘，充分釋放出全員創新的潛能和活力。（生產管控中心 李豪）
